لمزيد من المواضيع يمكنك زيارة قسم حل كتب اللغة العربية للصف الحادي عشر
تحضير درس الرحمة الكاذبة في اللغة العربية الصف الحادي عشر
مرحبا بكم أعزائي الطلبة في هذا الموضوع الذي يحتوي علي تحضير درس الرحمة الكاذبة في اللغة العربية الصف الحادي عشر.
الفهم والاستيعاب :
1- اذكر مبدا بعض الحكماء في مقابلة القسوة قابل الردة بالرحمة وقابل القسوة بالرحمة أيضا) : قال هذه العبارة لوتس لأنه كان رجلا شعبيا لا يترتب على قوله اضرار
( قابل الرحمة بالرحمة والقسوة بالعدل ) : قال هذه العبارة : كونفوشيوس لأنه كان حکما وكلامه قانون يطبق .
2- وضح الاثار المترتبة على المبدأين في التعامل مع الحقوق بنوعيهاالمبدأ الأول : عدم انتشار العدل بين الناس ونشر الفوضى والإهمال
المبدأ الثاني ترسيخ مبدا العدل ونصرة المظلوم، والالتزام بكل القوانين .
3- علل اعلاء الكاتب الحق العام على الحق الخاص.
کي يوكد ان الرحمة اذا وضعت في مكانها الصحيح عاد النفع على الجميع .
5- بين الاثار المترتبة على الرحمة الصادقة والرحمة الكاذبةالرحمة الصادقة : تحث على التزام الحق والسير عليه وبناء مجتمع ملتزم
الرحمة الكاذبة : تبعث على التهاون وضياع الحقوق وهدم المجتمع
6- وازن بين الرجل الطيب والرجل الحازم من وجهة نظر الكاتب .الرجل الطيب هو من يقدم الخير للناس مثل الرجل الغني الذي يعطف على الرجل الفقير وليس كما يعرفه الناس بان الرجل الطيب هو من يغض عينه عن مرتكبي الجرائم ويتساهل مع المهمل
الرجل الحازم : هو من يسير امور الناس ومصالحهم على حسب يستحق كل منهم مثل المعلم الحازم والأب الحازم والحازم ينفع اذا كافا وعاقب ونفع و ضر وعرف متى ينفع ومتى يضر
7- اذكر راي الكاتب من هذه القضية .
منحاز الى أسلوب الحزم والقسوة في الحياة
تحضير درس الرحمة الكاذبة في اللغة العربية الصف الحادي عشر
يمكنك تحميل نسخة PDF من تحضير درس الرحمة الكاذبة في اللغة العربية الصف الحادي عشرر من الرابط التالي علي مدونة مناهج التعليم في الكويت.
تعليقات
إرسال تعليق